دسته بندی مطالب
- 📄 معرفی دوره اوّل فایلهای صوتی
- 📄 آيه ۱۳۶ سوره نساء
- 📄 آيه ۱۷۷ سوره بقره، دلیل بر ایمان به خدا
- 📄 ایمان به خدا
- 📄 《اخلاص》صفت دوم ناشی از ایمان به خداوند
- 📄 اخلاص ورزيدن به خداوند يکتا هماهنگ با سرشت بشر و فطری انسان است. آيه ۳۲ سوره لقمان
- 📄 اخلاص ورزيدن به خداوند يکتا هماهنگ با سرشت بشر و فطری انسان است. آيه ۶۵ سوره عنکبوت
- 📄 فطری بودن اخلاص و ارزشهای ناشی از اخلاص
- 📄 آثار تکبر در ظاهر فرد متکبر
- 📄 آيات ۲۰ و ۲۱ سوره فرقان
- 📄 آيات ۴۵ و ۴۶ سوره مؤمنون
- 📄 آيه ۱۷۲ سوره نساء
- 📄 آيه ۲۲ و ۲۳ سوره نحل
- 📄 آيه ۳۵ سوره غافر
- 📄 آیه ۱۷۳ سوره نساء
- 📄 تعریف کبر
- 📄 راههای از بین بردن تکبر
- 📄 نوع اول کبر
- 📄 نوع دوم کبر
- 📄 نوع سوم کبر: جهت اول مزموم بودن کبر نوع سوم
- 📄 نوع سوم کبر: جهت دوم مزموم بودن کبر نوع سوم
- 📄 ۲- علم توبه کننده به زشتی گناهان
- 📄 ۳- علم به اینکه توبه مقدمه ورود به مسير هدايت است
- 📄 ۴- علم به محبوب بودن توبه کننده نزد خداوند
- 📄 آيات ۷۰ و ۷۱ سوره فرقان
- 📄 آيه ۱۳۵ سوره آلعمران
- 📄 آيه ۱۷ و ۱۸ سوره نساء
- 📄 آيه ۶۷ سوره قصص
- 📄 آيه ۸ سوره تحریم
- 📄 آيه ۸۲ سوره طه
- 📄 توبه فرد محتضر و رو به موت پذیرفته نیست
- 📄 توبه مستلزم چند علم است: ۱- خداوند پذیرنده گناه است
- 📄 مهمترین نتیجه توبه ترک گناه و روی آوری به انجام اعمال صالح است
- 📄 یکی از صفات متقین توبه و پرهیز از اصرار بر گناه است:
- 📄 آخر آيه ۱۱ و آیه ۱۲ سوره ابراهیم
- 📄 آخر آيه ۲ و آيه ۳ سوره طلاق
- 📄 آخر آيه ۲۳ سوره مائده
- 📄 توکّل اهل تقوی پايينتر از اولیای خداوند
- 📄 توکّل صالحین از اولیای خداوند
- 📄 معنای توکل و چگونگی پديد آمدن آن
- 📄 آمرزش و پاداش بزرگ صابرین
- 📄 آيات ۹ تا ۱۱ سوره هود
- 📄 ارزشهای فرهنگ اسلامی ناشی از صبر و برخی از شاخصهای شناسایی آنها در جامعه اسلامی
- 📄 حالات گوناگون یا دیگر نامهای صبر
- 📄 رابطه صبر و ایمان : آيات ۴۵ و ۴۶ سوره بقره
- 📄 صبر از بزرگترین ملکات است
- 📄 صبر صابرین به دلیل یقینی است که به آخرت و پاداش اخروی دارند:
- 📄 معنای صبر
- 📄 آيه ۱۲ سوره لقمان
- 📄 شکر حقیقی جز با داشتن علم نسبت به مُنعم و نعمت و ... بجای آورده نمیشود
- 📄 شکر و پرهیز از ناسپاسی
- 📄 صفات ناشی از بجای آوردن شکر در جامعه اسلامی
- 📄 کفران نعمت و ناسپاسی موجب هلاکت و خسران فرد ناسپاس میشود
- 📄 《استقلال》دومین مؤلفه فرهنگ اسلامی ناشی از شکر است
- 📄 آيات ۱۷۱ تا ۱۷۳ سوره صافات
- 📄 آيه ۱۳۹ سوره آلعمران
- 📄 آيه ۱۳۹ سوره نساء
- 📄 آيه ۱۶۰ سوره آلعمران
- 📄 آيه ۱۶۵ سوره بقره
- 📄 آيه ۵۱ سوره غافر (مؤمن)
- 📄 آيه ۶۰ سوره انفال
- 📄 آيه ۶۱ سوره انفال
- 📄 آيه ۶۴ سوره آلعمران
- 📄 آيه ۷ سوره محمد (ص)
- 📄 استقلال را میتوان از اینکه پیامبر صلی الله علیه و آله با بسنده کردن به نیروی مؤمنین پیروز است، به دست آورد
- 📄 اصل پنجم برای تحقق استقلال
- 📄 اصل چهارم برای تحقق استقلال
- 📄 اصولی که مسلمین با رعایت کردن آن، در وقایع مختلف، به استقلال میرسند: اصل اول تا سوم برای تحقق استقلال
- 📄 منتفی بودن انگیزههای استمداد از کفّار با وجود یاری خداوند
- 📄 وعده یاری خداوند به تمام پيامبران و تمام وقایع پیشآمده برای آنان
- 📄 وعده یاری خداوند به جامعهای که به امر خداوند حرکت کند
- 📄 آيه ۵۷ سوره عنکبوت
- 📄 ایمان به روز جزا یکی از موارد ایمان به غیب است
- 📄 دلیلی برای اثبات جهان آخرت
- 📄 آيه ۲۰ سوره حدید
- 📄 نظر حضرت علی علیهالسلام درباره بیثباتی دنیا
- 📄 آيات ۳۷ تا ۴۱ سوره نازعات
- 📄 آيات ۷ و ۸ سوره یونس
- 📄 آيه ۱۸۵ سوره آلعمران
- 📄 آيه ۲۰ سوره حدید
- 📄 آيه ۹ سوره یونس
- 📄 اعمال الهی و اعمال دنیوی
- 📄 امام سجاد علیهالسلام دنیا را به دو قسم دنیای بلاغ و دنیای ملعون تقسیم میکند
- 📄 پرهیز از دوستداشتن دنیا
- 📄 خصلتهای پنجگانه زندگی دنیا
- 📄 کلام حضرت علی علیهالسلام درباره دنیای بلاغ (رساننده به آخرت نیکو)
- 📄 کلام حضرت علی علیهالسلام درباره صفات دنیادوستان
- 📄 کلام رسول اکرم صلیاللهعلیهوآله درباره دنیای ملعون
- 📄 مهمترین عوارض بد دنیاپرستی
- 📄 نشانهها یا شاخصهای بالا رفتن سطح اهداف و اعمال از خواستهای دنیوی و عدم اکتفا به بهرهوری صِرف از لذات دنیا
- 📄 واژه قرآنی 《هوی》 عبارتست از خواستهای دنیوی انسان
- 📄 مفاهیم آيه ۶ سوره بقره
- 📄 ادامه تدبر آيه ۲۱
- 📄 ادامه تدبر آيه ۲۲ سوره بقره
- 📄 ادامه تدبّر آيه ۲۳ سوره بقره، صفات خداوند
- 📄 ادامه تدبّر جمله کُلَّما رُزِقوا مِنها ... و ملکه شدن اعمال صالحی که فرد خود را به انجام آن وامیدارد.
- 📄 ادامه تدبر جمله وَ بَشِّرِ الّذین ... و ارتباط ایمان با عمل صالح
- 📄 ادامه تدبر در آیات ۲۱ و ۲۲
- 📄 ادامه تدبر در آیات ۲۳ و ۲۴
- 📄 ادامه تدبر و نتیجهگیری از آيات ۲۳ و ۲۴ سوره بقره
- 📄 بشارت پاداش به مؤمنین و صالحین آيه ۲۵ سوره بقره
- 📄 تدبر آيه ۲۳ و ۲۴ و ارتباط این دو آیه شریفه
- 📄 تدبر جمله يا ایها الناسُ اعبدوا رَبَّکُم
- 📄 تدبّر در آیات ۲۱ تا ۲۵ سوره بقره، مسیر خودسازی تا تقواپیشگی
- 📄 تدبر، ارتباط آيه ۲۳ با آيات ۲۱ و ۲۲
- 📄 خداوند تنها هدایتکننده نفس آدمی است.
- 📄 خلاصه تدبر در آيه ۲۴ سوره بقره
- 📄 رکود انسان ناشی از عمل نکردن به قرآن کريم است.
- 📄 شناخت پاداش عبادت خالصانه خداوند
- 📄 صفات پيامبر ص در آيه ۲۳ سوره بقره
- 📄 علت شروع شدن دلایل به خلقت انسان و ادامه یافتن آن با خلقت هستی در آیات ۲۱ و ۲۲
- 📄 فرامین به دست آمده از آيه ۲۳ سوره بقره
- 📄 قرآن کریم معجزه ابدی خداوند است.
- 📄 مفاهیم جمله يا ایّها الناسُ ...
- 📄 مفاهیم سه جمله آخر آيه ۲۵ سوره بقره
- 📄 مفاهیم و تدبر آيه ۲۳ سوره بقره
- 📄 مفاهیم و تدبر آيه ۲۴ سوره بقره
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله الذی جعل لکم الأرض...
- 📄 مفاهیم و تدبّر جمله تجری من تحتها الانهار ...
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله فاتّقوا النّارَ الّتی ...
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله فلاتجعلوا للهِ اندادا
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله لعلّکم تتّقون
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله و انزل من السماء ...
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله وَ بَشِّرِ الّذین ...
- 📄 نکات تربيتی به دستآمده از آيات ۲۱ تا ۲۵ سوره بقره
- 📄 آيه ۲۶ سوره بقره، مفاهیم جمله اِنَّ اللهَ لایَستحیِی ...
- 📄 آيه ۲۷ سوره بقره و رابطه آن با آيه ۲۶
- 📄 آيه ۲۸ سوره بقره
- 📄 آيه ۲۹ سوره بقره
- 📄 ادامه تدبر آيه ۲۷ سوره بقره: مقامهای معنوی انسان در کلام علامه طباطبایی ره
- 📄 ادامه تدبر آيه ۲۸ سوره بقره و توضیح مراحل سهگانه زندگی انسان
- 📄 ادامه تدبر آيه ۲۸ و کلامی از امام خمینی ره درباره حقیقت زندگی و مرگ انسان
- 📄 ادامه تدبّر جمله الّذین ینقضون عَهدَ اللهِ ...
- 📄 ادامه تدبّر جمله یَقطَعُونَ و مفاهیم و تدبر جمله یُفسِدُون فی الارضِ
- 📄 ادامه تدبّر در آیات ۲۱ تا ۲۹ سوره بقره
- 📄 ادامه تدبّر و بيان منظور آيه شريفه از اولین صفت بدکاران
- 📄 ادامه تدبر، صفت خداوند در آيه ۲۶ سوره بقره
- 📄 ادامه توضیح مراحل سهگانه زندگی انسان از تفسیر شریف المیزان
- 📄 ادامه خلاصه تدبّر: فرایند زندگی دنیا در آيه ۲۸ سوره بقره
- 📄 ادامه کلام امام خمینی درباره ماده آخرتی اشقیا
- 📄 ادامه کلام امام خمینی ره
- 📄 ادامه کلام امام خمینی ره درباره حقیقت زندگی و مرگ انسان
- 📄 ادامه کلام امام خمینی ره گرفته شده از کتاب تقریرات فلسفه
- 📄 ادامه کلام علامه طباطبایی ره درباره مراحل سهگانه زندگی انسان
- 📄 باور به دست آمده از شناخت صفات بدکاران
- 📄 تبیین چگونگی تکامل انسان با کلامی از امام خمینی ره
- 📄 تدبر آيه ۲۹ سوره بقره: نظر علامه طباطبایی ره درباره سبع سموات
- 📄 تدبّر جمله اولئکَ هُمُ الخَاسِرُونَ
- 📄 تدبّر در آيات ۲۱ تا ۲۹ و به دست آوردن روش الهی در تکوین و رشد استعدادها
- 📄 تدبّر در آیات ۲۱ تا ۲۹ که نمایش حرکت نفس از اوّلین مقام تا آمادگی برای علمآموزی و رسيدن به هدایت الهی است.
- 📄 تدبر: رابطه آيه ۲۸ با آيات ۲۶ و ۲۷ سوره بقره
- 📄 تفاوت مقامهای انسان در مسیرِ هدايت و مسیرِ زندگی اجتماعی
- 📄 خلاصه تدبّر آيه ۲۶
- 📄 خلاصه تدبّر آيه ۲۸ سوره بقره
- 📄 رابطه آیه ۲۶ با آیه ۲۵ سوره بقره، تدبر جمله اِنَّ اللهَ لایَستحیِی ...
- 📄 صفت علیم بودن خداوند
- 📄 کلام امام خمینی ره درباره ماده آخرتی سعداء
- 📄 کلام علامه طباطبایی ره درباره اشقیاء
- 📄 مفاهیم جمله اِنَّ اللهَ لایَستحیِی ...
- 📄 مفاهیم جمله اولئکَ هُمُ الخَاسِرُونَ
- 📄 مفاهیم جمله ثمّ استوی الی ...
- 📄 مفاهیم جمله کَیفَ تکفُرُونَ ... آيه ۲۸ سوره بقره
- 📄 مفاهیم جمله هو الّذی ... آيه ۲۹ سوره بقره
- 📄 مفاهیم و تدبّر جمله الّذین ینقضون عَهدَ اللهِ ...
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله ثمّ یُحییکُم ...
- 📄 مفاهیم و تدبّر جمله فَاَمّا الّذینَ آمَنُوا ...
- 📄 مفاهیم و تدبّر جمله وَ اَمّا الّذینَ کَفَروا ...
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله وَ کُنتُم اَمواتاً ...
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله وَ مَا یُضلُّ بِهِ الا الفاسِقین
- 📄 مفاهیم و تدبّر جمله و یَقطَعُونَ مَا ...
- 📄 مفاهیم و تدبّر جمله یُضِلُّ بِهِ کثیراً ...
- 📄 مفهوم هدايت شدن با قرآن و خودسازی قرآنی
- 📄 منظور از اولین صفت بدکاران خروج از پرستش پروردگار است.
- 📄 نتیجهگیری امام خمینی ره درباره حقیقت زندگی و مرگ
- 📄 نتیجهگیری علامه طباطبایی ره از صفات دو دسته انسان سعید و شقی
- 📄 نظر ملاصدرا ره درباره آيه ۲۹ سوره بقره
- 📄 《انسانها مظهر بالقوّه اسماء》
- 📄 《حقیقت اخلاص》
- 📄 《خودبینی، ارث شیطان》
- 📄 《دستور دعا کردن》
- 📄 《دستورات قرآن کريم به تمام بشر در داستان آدم علیه السلام》
- 📄 《رابطه خداوند با انسان》
- 📄 《مقدم بودن تزکیه و تهذیب بر همه امور》
- 📄 آغاز مرحله انسانی مسیر هدايت و تعلیم اسماء
- 📄 آفرينش حقیقت تمام موجودات در مراتب وجود قبل از مرتبهی دنیا
- 📄 آفرينش زوج آدم علیه السلام
- 📄 آيه ۳۰ سوره بقره
- 📄 آيه ۳۰ سوره بقره در مسیر هدايت نفس انسان
- 📄 آيه ۳۱ سوره بقره
- 📄 آيه ۳۲ سوره بقره
- 📄 آيه ۳۳ سوره بقره
- 📄 آيه ۳۴ سوره بقره
- 📄 آيه ۳۵ سوره بقره
- 📄 آيه ۳۶ سوره بقره
- 📄 آيه ۳۷ سوره بقره
- 📄 آيه ۳۸ سوره بقره، صفحه ۷ قرآن کریم
- 📄 آيه ۳۹ سوره بقره
- 📄 ابليس دشمن انسان و خارج کننده او از مسير هدايت است.
- 📄 ادامه انسانشناسی ملاصدرا ره
- 📄 ادامه بهرهوری انسان از قدرت ... و تقسیم انسانها بر حسب مقام عبادت و سلوکشان در کلام امام خمینی ره
- 📄 ادامه بهرهوری انسان از قدرت علمآموزی و نعمت عبادت
- 📄 ادامه تبیین آيات ۲۱ تا ۳۹ سوره بقره
- 📄 ادامه تدبّر آيه ۳۳ سوره بقره، رابطه حقیقت انسان با غیب آسمانها و زمین
- 📄 ادامه تدبر آيه ۳۵ سوره بقره، معصوم بودن آدم علیه السلام با وجود تناول از شجره ممنوعه
- 📄 ادامه حقیقت اخلاص
- 📄 ادامه سلسله موجوداتِ صعودکننده به جانب حق
- 📄 ادامه کلام امام خمینی ره
- 📄 ادامه کلام امام خمینی ره درباره انبیاء ع
- 📄 ادامه کلام علامه طباطبایی ره
- 📄 ادامه مسیر عبد سالک گوینده بسم الله در کلام امام خمینی ره
- 📄 ادامه مطالب تفسیری آيه ۳۴ سوره بقره
- 📄 ادامه مفاهیم آيه ۳۰ جمله یَسفِکُ دِماءَ
- 📄 ادامه مفاهیم جواب شرط غیرجازم
- 📄 ادامه نظر امام خمینی ره
- 📄 ادامه نظر ملاصدرا درباره آيه ۳۸ سوره بقره
- 📄 ادامه نظر ملاصدرا ره درباره معصومیت آدم علیه السلام
- 📄 انسان خليفه خداوند در زمين است.
- 📄 انسانشناسی امام خمینی ره 《جامعیت انسان》
- 📄 انسانشناسی ملاصدرا ره
- 📄 برتری انبیاء بر فرشتگان
- 📄 برخی از اسرار سوره حمد در کلام امام خمینی ره با اشاره به روایتی از امام رضا علیه السلام
- 📄 بطنهای هفتگانه روح انسان
- 📄 بهرهوری از روایات در تکمیل گفتار اسماء آموختهشده به آدم علیه السلام
- 📄 بهرهوری انسان از قدرت علمآموزی و نعمت عبادت
- 📄 بيان امام خمینی ره از آيات ۳۰ تا ۳۶ سوره بقره، 《تجرّد نفس》
- 📄 پاداش پيروی از هدایتهای خداوند
- 📄 پذیرش توبه آدم علیه السلام
- 📄 پیوستگی آيات ۲۵ تا ۳۹ در بیان مسیرِ هدايت نفس
- 📄 تبیین رابطه آيات ۲۱ تا ۳۹ سوره بقره در هدایت انسان
- 📄 تدبّر آيه ۳۰ سوره بقره، نظر علامه طباطبایی ره درباره خلیفة
- 📄 تدبّر آيه ۳۱ سوره بقره و استناد به کلام امام خمینی ره
- 📄 تدبر آيه ۳۲ سوره بقره
- 📄 تدبر آيه ۳۳ سوره بقره
- 📄 تدبر آيه ۳۴ سوره بقره
- 📄 تدبّر آيه ۳۶ سوره بقره،《خروج آدم علیه السلام از بهشت》
- 📄 تدبّر جمله《 وَ قُلنَا یَا آدَمُ ...》
- 📄 تدبر در آيه ۳۱ و درک دلالت آيه شريفه بر موجوداتی که مسمّای اسماء هستند.
- 📄 تدبر در جمله 《قَالَ یَا آدَمُ ...》
- 📄 ترتیب سلسله موجوداتِ صعود کننده به جانب حق
- 📄 تشویق به توبه
- 📄 تقدّم و تأخّر آفرينش آسمان و زمین بر یکدیگر
- 📄 توبه و بازگشت آدم علیه السلام
- 📄 توجیه شرعی سجده ملائکه در برابر آدم علیه السلام
- 📄 توضیح ملاصدرا ره درباره نهی خداوند و عاقبت سرپیچی از آن
- 📄 جایگاه و مقام آدم مسجود ملائکه
- 📄 چیستی درخت ممنوعه
- 📄 حرکت انسان به سوی کمال
- 📄 خلاصه تدبّر آيه ۳۰ سوره بقره،
- 📄 دلايل فرمان به ملائکه برای سجده به آدم علیه السلام
- 📄 رازِ هبوط آدم علیه السلام
- 📄 روایت مورد استناد ملاصدرا ره
- 📄 زشت شمردن استکبار و ضرورت اطاعت امر خداوند
- 📄 ساخته شدن دنیا و آخرت توسّط انسان خالص شده برای خداوند
- 📄 سیر نزولی و صعودی وجود و ترتیب سلسه موجودات صادرشده از جانب حق
- 📄 صفات توبه پذیری و رحیمیت خداوند
- 📄 ضرورت برطرف شدن حجابهای چهل گانه در مسیر خودسازی
- 📄 غذای هر یک جهنمیان، بهشتیان و مقرّبان در عالم آخرت
- 📄 فرمان خداوند به آدم علیه السلام برای خبر دادن اسماء مخلوقات به ملائکه
- 📄 کلام امام خمینی ره درباره خليفه خداوند بودن انبیاء ع
- 📄 کلام علامه طباطبایی ره درباره اسماء
- 📄 مجازات سرپیچی کنندگان از هدایت
- 📄 مرحله انسانی مسیر هدايت فرد متقی
- 📄 مفاهیم آيه ۳۱ سوره بقره
- 📄 مفاهیم آيه ۳۲ سوره بقره
- 📄 مفاهیم آيه ۳۷ سوره بقره
- 📄 مفاهیم آيه ۳۸ سوره بقره
- 📄 مفاهیم آيه ۳۹ سوره بقره
- 📄 مفاهیم جمله 《 وَ قُلنَا یَا آدَمُ ...》
- 📄 مفاهیم جمله 《 وَ کُلا مِنهَا ...》
- 📄 مفاهیم جمله 《فسجدوا الا ابلیسَ ...》
- 📄 مفاهیم جمله 《فلمّا اَنبَاَهُم ...》
- 📄 مفاهیم جمله 《قَالَ اِنّی اَعلَمُ ...》
- 📄 مفاهیم جمله 《قالَ یَا آدَمُ ...》
- 📄 مفاهیم جمله 《وَ اِذ قالَ رَبُّکَ ...》
- 📄 مفاهیم جمله 《وَ اِذ قُلنَا ...》
- 📄 مفاهیم جمله 《وَ لَکُم فِی الارضِ مُستَقَرّ و ...》
- 📄 مفاهیم جمله《 اِنّهُ هُوَ ...》
- 📄 مفاهیم جمله《فَاَزَلّهُمَا الشیطانُ عَنهَا ...》
- 📄 مفهوم واژگان شیطان و اِهبِطوا و ... از نظر ملاصدرا شیرازی ره
- 📄 مقایسه فرشته و شیطان، ماهیت ابلیس از نظر ملاصدرا ره
- 📄 نتیجهگیری علامه طباطبایی ره از روایات نقل شده در تفسیر شریف المیزان
- 📄 نتیجهگیری ملاصدرا ره
- 📄 نظر امام خمینی ره درباره 《اِنّی جاعِل فِی الارض خلیفة》و مقام انبیاء ع
- 📄 نظر امام خمینی ره درباره امامت حضرت علی علیهالسلام
- 📄 نظر امام خمینی ره درباره جعلی نبودن منصب نبوّت
- 📄 نظر ملاصدرا ره درباره اسماء آموخته شده به آدم
- 📄 نظر ملاصدرا ره درباره امکان استفاده از آيات ۳۰ تا ۳۷ درباره هدايت انسان به سوی کمال
- 📄 نظر ملاصدرا ره درباره دو صفت علیم و حکیم خداوند
- 📄 هدایت شدن انسانها به وسیله انسان کامل به خواست خداوند متعال.
- 📄 ادامه تدبر آيه ۱۵ سوره بقره
- 📄 ادامه تدبر جمله آمِنُوا ... و مفاهیم و تدبر جمله قالوا ...
- 📄 ادامه تدبر جمله و اِذا قیلَ لَهم آمِنُوا ...
- 📄 ادامه تدبر در آيه ۱۰ سوره بقره
- 📄 ادامه تدبر در آيه ۱۹
- 📄 ادامه تدبر در جمله و لو شاءَ اللهُ ...
- 📄 ادامه مفاهیم و جمله اذا قیل لهم لاتفسدوا فی الارضِ قالوا ...
- 📄 بيان یکی از صفات خداوند در آيه ۱۹
- 📄 تدبر آيه ۱۱ سوره بقره
- 📄 تدبر آيه ۱۲ سوره بقره
- 📄 تدبر آيه ۱۶ سوره بقره
- 📄 تدبر جمله فلمّا اَضاءَت مَا حَولَهُ ...
- 📄 تدبر جمله و ما کانوا مهتدین
- 📄 تدبر در آيه ۸ سوره بقره
- 📄 تدبر دو جمله اول و مفاهیم و تدبر جمله اِنَّما ...
- 📄 ترسیم مسیر هدايت و تمیز آن از سکون و بیراهه در آیاتی که مورد مطالعه قرار گرفت.
- 📄 دستورالعمل قرآن کريم برای خودسازی و بازگشت به مسير هدایت
- 📄 صفات منافقین در آیات ۸، ۹ و ۱۰ سوره بقره
- 📄 قرآن کریم منبع علم و معرفت است.
- 📄 قرآن کریم هادی و راهبر انسان است.
- 📄 گزارش بودن آيات بررسی شده برای حرکت نفس مؤمن، کافر و منافق
- 📄 مفاهیم آيه ۱۲ سوره بقره
- 📄 مفاهیم آيه ۱۶ سوره بقره
- 📄 مفاهیم جمله اذا قیل لهم لاتفسدوا
- 📄 مفاهیم جمله اسمیه مِنَ الناس مَن در آیه ۸ سوره بقره، موصول مشترک مَن
- 📄 مفاهیم جمله اسمیه من الناس من شامل دو جمله فعلیه است،
- 📄 مفاهیم جمله فلما اضاءت مَا حَولَهُ ...
- 📄 مفاهیم جمله و ما کانوا مهتدین
- 📄 مفاهیم و تدبر آيه ۱۵ سوره بقره
- 📄 مفاهیم و تدبر آيه ۱۸ سوره بقره
- 📄 مفاهیم و تدبر آيه ۱۹ سوره بقره
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله اَلا ...
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله اِنّ اللهَ عَلَی کلّ شیء قدیر
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله کُلّما اَضاءَ لهم ...
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله مثلهم کمثل الّذی استوقد ناراً
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله و اذا قیل لهم آمِنُوا ...
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله و اذا لقوا ... و مفاهیم جمله و اذا خلوا ...
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله وَ لَو شاءَ اللهُ ...
- 📄 مفاهیم و تدبر جمله یکاد البرق یخطف ابصارهم از آيه ۲۰ سوره بقره
- 📄 مفاهیم و تدبر در جمله و ما یشعرون در آيه ۹
- 📄 مفاهیم، تدبر و تفسیر آیه ۱۰ سوره بقره
- 📄 مفاهیم، تدبر و تفسیر آیه ۹ سوره بقره
- 📄 مفاهیم، تدبر و تفسیر جمله فزادهم الله مرضا
- 📄 مفاهیم، تدبر و تفسیر جمله و لهم عذاب الیم ..
- 📄 آیه 5 سوره بقره وعده الهی است برای رسیدن فرد متّقی به فلاح و رستگاری
- 📄 ادامه تدبّر در آیات 1-5 سوره بقره
- 📄 ادامه تدبّر در آیات 1-5 سوره بقره، چیستی مسیر تقوا تا هدایت
- 📄 ادامه تدبّر در آیه سوّم سوره بقره
- 📄 ادامه تدبّر در ویژگی ایمان به وحی در پرهیزگاران
- 📄 تدبّر آیه دوّم سوره بقره ذلک الکِتابُ لا ریبَ ...
- 📄 تدبّر در آیه 5 سوره بقره
- 📄 ترکیب جارومجرور فیهِ در آیه 2 سوره بقره
- 📄 جمله رَزَقناهم و صفت سوّم پرهیزگاران
- 📄 حروف مقطّعه و اسم اشاره ذلکَ
- 📄 خبر دوّم ذَلِکَ ... هدیً لِلمُتّقینَ
- 📄 ذلِکَ در آیه دوم سوره بقره و دو خبر آن
- 📄 رابطه آیه 3 با آیه 2 سوره بقره
- 📄 رابطه سوره حمد با سوره بقره
- 📄 مفاهیم آیه 5 سوره بقره
- 📄 مفاهیم جمله اُولَئِکَ هُمُ المُفلِحُونَ
- 📄 مفاهیم و تدبّر در جمله مِمّا رَزَقناهم
- 📄 مفاهیم واژگان آیه 3 سوره بقره
- 📄 مفاهیم، تدبّر و تفسیر آیه 4 سوره بقره
- 📄 مفاهیم، تدبّر و تفسیر جمله وَ مَا اُنزِلَ مِن قَبلِکَ
- 📄 نواسخ و لا در لا شَریکَ
- 📄 واژه یؤمنونَ و تدبّر در جمله یُقیمون الصّلوة
- 📄 یقین به آخرت شدّت یافتن ایمان به آخرت است
- 📄 ادامه پاسخ پرسش تقدّم ایّاکَ بر فعل خود
- 📄 ادامه تدبّر آیات 6 و 7 سوره حمد
- 📄 ادامه تدبّر آیه 5 سوره حمد
- 📄 ادامه تدبّر آیه 5 سوره حمد 2
- 📄 ادامه تدبّر جمله بِسمِ اللهِ الرَّحمَنِ الرَّحیمِ
- 📄 ادامه رابطه آیه 5 و 6 سوره حمد
- 📄 ادامه فعل های سوره حمد، فعل اَنعَمتَ
- 📄 ادامه فعل های سوره حمد، قوانین اعلال در نَستَعینُ
- 📄 ادامه فعل های سوره حمد، نَستَعینُ
- 📄 ادامه فعل های سوره حمد، نستَعینُ 3
- 📄 ادامه مفاهیم سوره حمد، فعل نَستَعینُ
- 📄 ادامه مفاهیم و تدبّر آیه 5 سوره حمد
- 📄 پاسخ چرایی تقدّم ایّاکَ بر فعل خود
- 📄 تدبّر آيات 6 و 7 سوره حمد
- 📄 تدبّر آيه اَلحَمدُ للهِ رَبِّ العَالَمینَ
- 📄 تدبّر آيه الرَّحمنِ الرَّحيمِ
- 📄 تدبّر آیه 1تا 4 سوره حمد
- 📄 تدبّر جمله بِسمِ اللهِ الرَّحمَنِ الرَّحیمِ
- 📄 ترکیب جمله اِهدِنَا الصِّراطَ المُستَقیمَ
- 📄 تعریف فعل و ساختن فعل نَعبُدُ
- 📄 جمله اسمیه ذلک ... و عطف بیان و ترکیب ذلکَ الکِتابُ
- 📄 رابطه آیه 5 و 6 سوره حمد
- 📄 ساختن فعل امر اِهدِ
- 📄 مفاهیم آيه اَلحَمدُ للهِ رَبِّ العَالَمینَ
- 📄 مفاهیم آيه اَلحَمدُ للهِ رَبِّ العَالَمینَ 2
- 📄 مفاهیم آيه اَلحَمدُ للهِ رَبِّ العَالَمینَ 3
- 📄 مفاهیم آيه اَلحَمدُ للهِ رَبِّ العَالَمینَ 4
- 📄 مفاهیم آيه اَلحَمدُ للهِ رَبِّ العَالَمینَ 5
- 📄 مفاهیم جمله بِسمِ االلهِ الرحمنِ الرحیمِ 2
- 📄 مفاهیم جمله بِسمِ اللهِ الرَّحمَنِ الرَّحیمِ
- 📄 مفاهیم جمله بِسمِ اللهِ الرَّحمنِ الرَّحیمِ 3
- 📄 مفاهیم جمله بِسمِ اللهِ الرَّحمَنِ الرَّحیمِ 4
- 📄 مفاهیم جمله بِسمِ اللهِ الرَّحمَنِ الرَّحیمِ 5
- 📄 مفاهیم جمله بِسمِ اللهِ الرَّحمَنِ الرَّحیمِ 6
- 📄 مفاهیم جمله بِسمِ اللهِ الرَّحمَنِ الرَّحیمِ 7
- 📄 مفاهیم جمله بِسمِ اللهِ الرَّحمَنِ الرَّحیمِ 8
- 📄 مفاهیم جمله بِسمِ اللهِ الرَّحمَنِ الرَّحیمِ 9
- 📄 مفاهیم سوره حمد وزن و باب فعل نَعبُدُ
- 📄 مفاهیم سوره حمد، اسم فاعل مالِک
- 📄 مفاهیم سوره حمد، اسم موصول الَّذِینَ
- 📄 مفاهیم سوره حمد، ضمیر هُم در آیه 7
- 📄 مفاهیم سوره حمد، واژگان المُستَقیم، المَغضُوب، الضّالّین
- 📄 مفاهیم سوره حمد، واژه صِراط، تعریف مبنی و معرب
- 📄 مفاهیم سوره حمد، واژه لا در آیه 7
- 📄 مفاهیم و تدبّر آیه مالکِ یومِ الدّینِ
- 📄 واژگان آیه 5 سوره حمد
- 📄 ادامه تدبر در آيه ۶ سوره بقره و اثبات ضرورت وجود معصومین علیهم السلام
- 📄 ادامه تدبر در آيه ۶ سوره بقره و منذِر بودن پیامبر
- 📄 ادامه تدبر در آيه ۷، اختیار انسان در خروج از مسير هدایتی و رسیدن به کفر و بی ایمانی
- 📄 ادامه تدبر در آیات ۶ و ۷ سوره بقره، چیستی علم پسندیده و مسیر هدایت به قرب الهی
- 📄 ادامه تدبر در آیات ۶ و ۷ سوره بقره، منظور از ابزار علم آموزی قواي باطنی درک است. همچنین عبرت گرفتن انسان مسلمان از عاقبت کار کافرین
- 📄 ادامه تدبر در آیات ۶ و ۷ سوره بقره. کافران مذکور در آیات ۶ و ۷ بالاترين شدت کفر را دارند.
- 📄 ادامه مفاهیم آيه ۶ سوره بقره
- 📄 فعل اَنذَرتَ و فعل لم تُنذِر و تدبر در آيه ۶ سوره بقره
- 📄 مفاهیم آيه ۶ سوره بقره
- 📄 مفاهیم آيه ۷ سوره بقره و ترجمه آیه
- 📄 درس اوّل
- 📄 درس پانزدهم: ترکيب « لِلَّهِ » و شناخت حرف جرّ «لِ» ، بررسی ديگر ترکيبهای آيه
- 📄 درس پنجم: حرکت حرف آخر کلمات ، کلمه (بِ) « مبنی » است و کلمات ( اِسْمِ ) و ( اَللّهِ ) و ( اَلرَّحْمَنِ ) و ( اَلرَّحيمِ ) « معرب» هستند.
- 📄 درس چهاردهم: ترکيب « اَلْحَمْدُ لِلَّهِ » و شناخت مبتدا و خبر
- 📄 درس چهارم: انواع کلمه و تعريف اسم
- 📄 درس دهم: شناخت موصوف و صفت و جدول اعراب الفاظ «بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحيمِ »
- 📄 درس دوازدهم: اسمهای مشتق و دو کلمه « الرَّحْمَنِ » و «الرَّحيمِ» از نظر علم صرف
- 📄 درس دوّم
- 📄 درس سوّم
- 📄 درس سيزدهم: کلمه ها و ترکيبهای آيه « اَلْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ ٱلْعَالَمينَ »
- 📄 درس شانزدهم: تجزيه «اَلْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ ٱلْعَالَمينَ» و کلمه «اَلْحَمْدُ» از نظر علم صرف
- 📄 درس ششم: ترکيب « اِسم اللّهِ» و شناخت مضاف و مضافٌ اِلَيْه
- 📄 درس نهم: دو ترکيب «اَللهِ الرَّحْمَنِ» و « اَللهِ الرَّحيمِ» و شناخت موصوف و صفت
- 📄 درس هشتم: روش خواندن « ال » و اسم های « اِسْمِ » و «اَللّهِ» و «اَلرَّحْمَنِ» و «اَلرَّحيمِ» و «اَلْحَمْدُ»
- 📄 درس هفتم: شناختن اسم معرفه ، معرفه بودن « اِسْمِ » و «اَللّهِ» و « اَلرَّحْمَنِ » و « اَلرَّحيمِ »
- 📄 درس هفدهم: کلمات «رَبِّ» و «اَلعَالَمينَ» از نظر علم صرف و جدول اِعراب آيه «الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ»
- 📄 درس يازدهم: تعريف علم صرف و تجزيه جمله « بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحيمِ »
- 📄 ادامه تدبّر آیات 6 و 7 سوره حمد
- 📄 تدبر در آیات 6 و 7 سوره حمد
- 📄 درس اوّل - معنی فارسی الفاظ سوره حمد
- 📄 درس پانزدهم - جدول صرف، معنی فارسی و نحو الفاظ آيه 4 سوره بقره
- 📄 درس پنجم - جدول صرف، معنی و نحو الفاظ و ترکيبهای آيه 5 سوره حمد
- 📄 درس چهاردهم - جدول صرف، معنی فارسی و نحو الفاظ آيه 3 سوره بقره
- 📄 درس چهارم - جدول صرف، معنی و نحو الفاظ و ترکيبهای آيه 3 و 4 سوره حمد
- 📄 درس دهم - مفاهيم آيه 7 سوره حمد
- 📄 درس دوازدهم - جدول صرف، معنی و نحو آيه 1و2 سوره بقره، ذلکَ
- 📄 درس دوّم - مفهوم جمله بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحيمِ
- 📄 درس سوّم - جدول صرف و نحو و معنی دو آيه اوّل سوره حمد
- 📄 درس سيزدهم - ادامه صرف، معنی و نحو آيه 2 سوره بقره
- 📄 درس شانزدهم - جدول صرف، معنی فارسی و نحو الفاظ آيه 5 سوره بقره
- 📄 درس ششم - فعلهای آيه 5 سوره حمد «نَعْبُدُ» و «نَسْتَعينُ»
- 📄 درس نهم - مفاهيم آيه 6 سوره حمد
- 📄 درس هشتم - ادامه مفاهيم آيه 5 سوره حمد نکات مهم نحوی»
- 📄 درس هفتم - ادامه مفاهيم آيه 5 سوره حمد فعل «نَسْتَعينُ»
- 📄 درس هفدهم - معنی فارسی الفاظ آيات 1-5 سوره بقره
- 📄 درس يازدهم - ادامه مفاهيم آيه 7 سوره حمد
- 📄 آيه ششم، ايمان به معاد منجر به عمل صالح می شود
- 📄 آيه نهم، تکذيب رویارویی با آخرت موجب از بین رفتن اعمال است
- 📄 آيه هفتم، ايمان به معاد و حقیقت زندگی انسان در نشأت آخرت
- 📄 آیه اول ايمان به معاد عبادات را آسان می کند
- 📄 آیه پانزدهم، عطای پروردگار برای دنیاخواهان و آخرت طلبان
- 📄 آیه پنجم ايمان به معاد ، حتمی بودن قیامت
- 📄 آیه چهاردهم، کیفر دوست داشتن دنیا عذاب اخروی در قیامت است
- 📄 آیه چهارم ایمان به معاد و درمان بُخل
- 📄 آیه دهم، پاداش اخروی عمل صالح
- 📄 آیه دوازدهم، دنياخواهی مانع به دست آوردن بهره اخروی
- 📄 آیه دوم ايمان به معاد و کارکرد آن
- 📄 آیه سوم ايمان به معاد و تشویق به انفاق
- 📄 آیه سیزدهم، ضرورت شگفتی از شبهه خاک شدن بدن بعد از مرگ مانع معاد و بازگشت
- 📄 آیه شانزدهم، همه مردم وارد جهنّم می شوند
- 📄 آیه هشتم، دوست داشتن دنیا مانع پذيرش انذار درباره روز قيامت است
- 📄 آیه یازدهم، پاداش اخروی شهدا
- 📄 جدول صرف ، معنی و نحو آیات 58 تا 61 سوره بقره صفحه 9 قرآن کريم
- 📄 جدول صرف معنی نحو آيات 38-48 سوره بقره صفحه 7 قرآن کريم
- 📄 جدول صرف ونحو سوره بقره آيات 25 تا29
- 📄 جدول صرف، معني و نحو آيات 62 تا 69 (ص 10) سوره بقره
- 📄 جدول صرف، معني و نحو الفاظ آيات 6 تا 16 سوره بقره _ صفحه ي 3
- 📄 جدول صرف، معنی و نحو آيات 30- 37 سوره بقره، صفحه 6 قرآن کريم
- 📄 جدول صرف، معنی و نحو آيات 49-57 سوره بقره صفحه 8 قرآن کريم
- 📄 جدول صرف، معنی و نحو الفاظ آیات 17 – 24 سوره بفره (صفحه 4)
- 📄 درس 1 - مقدّمه ای بر نکات مهمّ صرف و نحو1
- 📄 درس 10 - متن، ترجمه و معنی الفاظ فصل دوم
- 📄 درس 11 - مِن و ديگر حروف جرّ ، عطف و مشبّهةٌ بالفعل متن
- 📄 درس 12 - نقش کائنٌ ، لا، اِذ، مَعَ دائم الاضافه و...
- 📄 درس 2 - مقدّمه ای بر نکات مهمّ صرف و نحو2
- 📄 درس 3 - مقدّمه ای بر نکات مهمّ صرف و نحو3
- 📄 درس 4 - مقدّمه ای بر نکات مهمّ صرف و نحو4
- 📄 درس 5 - مقدّمه ای بر نکات مهمّ صرف و نحو5
- 📄 درس 6 - متن ترجمه و معنی فارسی الفاظ فصل اوّل خطبه 1
- 📄 درس 7 - اَلْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي لايَبْلُغُ مِدْحَتَهُ الْقَائِلُونَ جمله اوّل خطبه 1
- 📄 درس 7 - فعلهای پنج جمله اوّل خطبه1 لایَبلُغُ...و
- 📄 درس 8 - القائلون، مِدحَة و ...نقش آن
- 📄 درس 9 - ضمير هُ ، اِعراب یُحصی و یُؤَدّی. شناخت لَيسَ و
- 📄 درس 1 - متن و ترجمه فصل سوم خطبه 1
- 📄 درس 2 - نقش انشاءً،...بَينَ،... عالِماً،...متلاطماً و
- 📄 درس 3 - مصدرهای فَتق و... ضمائر ها،...تمييز سَبع و
- 📄 درس 4 -معنی فارسی الفاظ فصل 3 خطبه1
- 📄 درس 5 - متن و ترجمه فصل چهارم خطبه 1
- 📄 درس 6 - واژگان مَا ، بَينَ ، ...و صافّونَ و
- 📄 درس 7 - معنی فارسی الفاظ فصل 4 خطبه1
- 📄 درس 8 - متن بدون اعراب فصل يک تا چهار
- 📄 الفاظ خطبه 6 معنی فارسی
- 📄 خطبه 10 نهج البلاغه متن ، ترجمه و معنی فارسی الفاظ
- 📄 خطبه 5 معنی فارسی الفاظ
- 📄 خطبه 7 نهج البلاغه متن و ترجمه
- 📄 خطبه 8 متن و ترجمه و معنی فارسی الفاظ
- 📄 خطبه 9 نهج البلاغه متن ، ترجمه و معنی فارسی الفاظ
- 📄 متن و ترجمه خطبه 4 نهج البلاغه
- 📄 متن و ترجمه خطبه 5 نهج البلاغه
- 📄 متن و ترجمه فارسی خطبه 6 نهج البلاغه
- 📄 متن، ترجمه و معنی فارسی الغاظ خطبه 12 نهج البلاغه
- 📄 متن، ترجمه و معنی فارسی الفاظ خطبه 11
- 📄 معنی فارسی الفاظ خطبه 4
- 📄 معنی فارسی الفاظ خطبه 7
- 📄 نکات مهم صرف و نحو خطبه 4 و خطبه 5
- 📄 نکات مهم صرف و نحو خطبه های 10 و 12
- 📄 امتحان خطبه 2 نهج البلاغه
- 📄 جدول صرف ، معنی و نحو آیات 58 تا 61 سوره بقره صفحه 9 قرآن کريم
- 📄 جدول صرف معنی نحو آيات 38-48 سوره بقره صفحه 7 قرآن کريم
- 📄 جدول صرف ونحو سوره بقره آيات 25 تا29
- 📄 جدول صرف، معني و نحو آيات 62 تا 69 (ص 10) سوره بقره
- 📄 جدول صرف، معني و نحو الفاظ آيات 6 تا 16 سوره بقره _ صفحه ي 3
- 📄 جدول صرف، معنی و نحو آيات 49-57 سوره بقره صفحه 8 قرآن کريم
- 📄 جدول صرف، معنی و نحو الفاظ آیات 17 – 24 سوره بفره (صفحه 4)
- 📄 درس اوّل و دوّم، تمرين مفاهيم قرآن کريم
- 📄 درس پنجم، تمرين ترکيب مضاف و مضافٌ اِليه، مفاهيم قرآن کريم
- 📄 درس چهارم، تمرين ترکيب جار و مجرور، مفاهيم قرآن کريم
- 📄 درس سوّم، تمرين مفاهيم قرآن کريم
- 📄 سؤالات امتحان جامع خطبه 1
- 📄 سؤالات امتحان مفاهيم قرآن کريم 1
- 📄 سؤالات امتحانی فصل اوّل
- 📄 سؤالات امتحانی فصل پنجم خطبه 1
- 📄 سؤالات امتحانی فصل چهارم خطبه 1
- 📄 سؤالات امتحانی فصل دوّم خطبه 1
- 📄 سؤالات امتحانی فصل سوّم
- 📄 سؤالات امتحانی فصل ششم خطبه 1
- 📄 سؤالات امتحانی فصل هفتم خطبه 1
- 📄 مطالب شما
- 📄 نمره آخرين امتحان
- 📄 نمونه حلّ تمرين درس اوّل و دوّم، مفاهيم قرآن کريم
- 📄 نمونه حلّ تمرين درس پنجم، مفاهيم قرآن کريم
- 📄 نمونه حلّ تمرين درس چهارم، مفاهيم قرآن کريم
- 📄 نمونه حلّ تمرين درس سوّم، مفاهيم قرآن کريم
- 📄 اقتصاد مقاومتی 1
- 📄 اقتصاد مقاومتی 2
- 📄 تعريف فرهنگ اسلامی
- 📄 دانشها (1) در فرهنگ اسلامی
- 📄 دانشها (2) در فرهنگ اسلامی
- 📄 شاخصهای توسعه فرهنگ اسلامی (2) بر اساس مؤلّفه دانشها
- 📄 شاخصهای توسعه فرهنگ اسلامی(1) بر اساس مؤلّفه دانشها
- 📄 عقايد و باورها (1) در فرهنگ اسلامی
- 📄 فرهنگ دينی و غير دينی1، واژه دين در لغتنامه و قرآن کريم
- 📄 فرهنگ دينی و غير دينی2، نقد چند ديدگاه درباره دين
- 📄 فرهنگ دينی و غير دينی3، رابطه دين و فرهنگ
- 📄 فرهنگ دينی و غير دينی4، فرهنگ دينی 1
- 📄 فرهنگ دينی و غير دينی5، فرهنگ دينی 2
- 📄 مؤلّفه های (1) فرهنگ اسلامی ناشی از ايمان به خدا
- 📄 مؤلّفه های (2) فرهنگ اسلامی ناشی از ايمان به خدا
- 📄 مؤلّفه های (3) فرهنگ اسلامی ناشی از ايمان به خدا
- 📄 مؤلّفه های (4) فرهنگ اسلامی ناشی از ايمان به خدا
- 📄 مؤلّفه های (5) فرهنگ اسلامی ناشی از ايمان به خدا
- 📄 مؤلّفه های فرهنگ اسلامی (1) ناشی از ايمان به روز جزا
- 📄 مؤلّفه های فرهنگ اسلامی (2) ناشی از ايمان به روز جزا
- 📄 مؤلّفه های فرهنگ اسلامی (3) ناشی از ايمان به روز جزا
- 📄 مؤلّفه های فرهنگ اسلامی (4) ناشی از ايمان به روز جزا
- 📄 مقدمه ای بر فرهنگ اسلامی (1) مفهوم و تعريف فرهنگ
- 📄 مقدمه ای بر فرهنگ اسلامی (2) ويژگيهای فرهنگ
- 📄 مقدمه ای بر فرهنگ اسلامی (3) ريشه های فرهنگ 1
- 📄 مقدمه ای بر فرهنگ اسلامی (5) ريشه های انسانی فرهنگ 3
- 📄 مقدمه ای بر فرهنگ اسلامی (6) ريشه های انسانی فرهنگ 4
- 📄 مقدمه ای بر فرهنگ اسلامی 10 ريشه های دينی فرهنگ4
- 📄 مقدمه ای بر فرهنگ اسلامی 4 ريشه های انسانی فرهنگ 2
- 📄 مقدمه ای بر فرهنگ اسلامی 7 ريشه های دينی فرهنگ1
- 📄 مقدمه ای بر فرهنگ اسلامی 8 ريشه های دينی فرهنگ2
- 📄 مقدمه ای بر فرهنگ اسلامی 9 ريشه های دينی فرهنگ3
- 📄 ويژگيهای فرهنگ اسلامی 2
- 📄 ويژگيهای فرهنگ اسلامی 3
- 📄 ويژگيهای فرهنگ اسلامی1
- 📄 مثنوی قرآنی، آيات 21-40 سوره بقره1
- 📄 مثنوی قرآنی، آيات 21-40 سوره بقره2
- 📄 مثنوی قرآنی، آيات 21-40 سوره بقره3
- 📄 مثنوی قرآنی، آيات 40-64 سوره بقره 2
- 📄 مثنوی قرآنی، آيات 40-64 سوره بقره1
- 📄 مثنوی قرآنی، برداشتی از آيات 1- 20 سوره بقره 1
- 📄 مثنوی قرآنی، برداشتی از آيات 1-20 سوره بقره 2
- 📄 مثنوی قرآنی، برداشتی از آيات 1-20 سوره بقره 3
- 📄 مثنوی قرآنی، برداشتی از آيات 1-20 سوره بقره 4
- 📄 مثنوی قرآنی، برداشتی از آيات 1-20 سوره بقره 5
- 📄 مثنوی قرآنی، برداشتی از آيات 1-20 سوره بقره 6
- 📄 مثنوی قرآنی، برداشتی از سوره حمد
- 📄 ترجمه و معني انگليسي الفاظ سوره توحيد
- 📄 ترجمه و معني انگليسي الفاظ سوره فلق
- 📄 ترجمه و معني انگليسي الفاظ سوره ماعون
- 📄 ترجمه و معني انگليسي الفاظ سوره مسد
- 📄 ترجمه و معني انگليسي الفاظ سوره نصر
- 📄 ترجمه و معنی انگليسی الفاظ سوره ناس
- 📄 ترجمه ومعني انگليسي الفاظ سوره كوثر
- 📄 ترجمه ومعنی انگليسی الفاظ سوره كافرون
- 📄 فهرست ترجمه های انگليسی قرآن کريم
- 📄 فرهنگ الفاظ نهج البلاغه اا-اخ
- 📄 فرهنگ الفاظ نهج البلاغه اد - اس
- 📄 فرهنگ الفاظ نهج البلاغه اش - ان
- 📄 فرهنگ الفاظ نهج البلاغه او - تی
- 📄 فرهنگ الفاظ نهج البلاغه ثا - خي
- 📄 فرهنگ الفاظ نهج البلاغه دا - زي
- 📄 فرهنگ الفاظ نهج البلاغه سا - شي
- 📄 فرهنگ الفاظ نهج البلاغه صا - عي
- 📄 فرهنگ الفاظ نهج البلاغه غا - قي
- 📄 فرهنگ الفاظ نهج البلاغه کا - لي
- 📄 فرهنگ الفاظ نهج البلاغه ما - مش
- 📄 فرهنگ الفاظ نهج البلاغه مص - مي
- 📄 فرهنگ الفاظ نهج البلاغه نا - هي
- 📄 فرهنگ الفاظ نهج البلاغه وا - يي
- 📄 مشخصات طرح پايان يافته فرهنگ لغات نهج البلاغه با کد 4
- 📄 جدول اعراب (1) الفاظ خطبه 3
- 📄 جدول اعراب (2) الفاظ خطبه 3
- 📄 جدول اعراب (3) الفاظ خطبه 3
- 📄 جدول اعراب (4) الفاظ خطبه 3
- 📄 جدول اعراب الفاظ خطبه 1 فصل 1و2
- 📄 جدول اعراب الفاظ خطبه 1 فصل 3
- 📄 جدول اعراب الفاظ خطبه 1 فصل 4
- 📄 جدول اعراب الفاظ خطبه 1 فصل 5
- 📄 جدول اعراب الفاظ خطبه 1 فصل 6
- 📄 جدول اعراب الفاظ خطبه 1 فصل 7
- 📄 جدول اعراب الفاظ خطبه 10
- 📄 جدول اعراب الفاظ خطبه 11
- 📄 جدول اعراب الفاظ خطبه 12
- 📄 جدول اعراب الفاظ خطبه 2
- 📄 جدول اِعراب الفاظ خطبه 4
- 📄 جدول اِعراب الفاظ خطبه 5
- 📄 جدول اعراب الفاظ خطبه 6
- 📄 جدول اعراب الفاظ خطبه 7
- 📄 جدول اعراب الفاظ خطبه 8
- 📄 جدول اعراب الفاظ خطبه 9
- 📄 مشخٌصات طرح 2 پژوهشی
- 📄 «چاپ کتاب نقد و بررسی « شبهه تأثيرپذيری قرآن کريم از فرهنگ زمانه
- 📄 آغاز فعّاليّت انتشارات نامه مکتب الزّهراء سلام الله عليها
- 📄 آغاز فعّاليّت مؤسّسه پژوهشی مکتب الزّهراء سلام الله عليها البرز و گروه پژوهشی الزّهراء سلام الله عليها
- 📄 امکانات سايت و چگونگی عضويت
- 📄 پذيرش عضويت در سايت مکتب الزّهراء سلام الله عليها آغاز شد.
- 📄 چاپ جلد دوّم کتاب «بيان و شرح نهج البلاغه» 1401
- 📄 چاپ کتاب « بيان و شرح نهج البلاغه » 1
- 📄 چاپ کتاب تجلّی قرآن در ادبيات فارسی
- 📄 چاپ کتاب جامعه شناسی دفاع مقدس و فرهنگ ايثارگری
- 📄 چاپ کتاب راه روشن
- 📄 چاپ کتاب عضين ، نقد انديشه جريانهای تکفيری خشونت گرا در فهم قرآن
- 📄 چاپ کتاب فلسفه و آثار سوگندهای خداوند درقرآن
- 📄 چاپ کتاب مفاهيم قرآن کريم جلد اوّل
- 📄 چاپ کتاب مفاهيم قرآن کريم جلد دوّم
- 📄 چاپ کتاب مقدّمه ای بر فرهنگ اسلامی
- 📄 چاپ کتاب نهج البلاغه آموزشی جلد سوّم
- 📄 راه اندازی وب سایت مکتب الزهرا
- 📄 ساعات فعّاليّت گفتگوی آن لاين
- 📄 آثار هنری
- 📄 آموزش مفاهيم قرآن کريم سطح 1
- 📄 آموزش مفاهيم نهج البلاغه در مقطع پيش مقدماتی
- 📄 آموزش مفاهيم نهج البلاغه در مقطع مقدماتی
- 📄 اشتغال و ادامه تحصيل
- 📄 پژوهشها در فرهنگ اسلامی
- 📄 پژوهشهای قرآنی
- 📄 تدوين و تبيين شاخصهای فرهنگی از ديدگاه اسلام
- 📄 جدول اِعراب الفاظ قرآن کريم سوره بقره
- 📄 سطح 1 نهج البلاغه مقطع مقدماتی
- 📄 سطح 2
- 📄 سطح 2 آموزش مفاهيم قرآن کريم
- 📄 سطح 2 نهج البلاغه
- 📄 سطح 3 پيش مقدماتی قرآن کريم
- 📄 سطح 3 نهج البلاغه
- 📄 سطح 4 نهج البلاغه
- 📄 طرح پژوهشی 1
- 📄 طرح سی روز سی آيه
- 📄 عناوين پژوهشها در فرهنگ اسلامی
- 📄 عناوين پژوهشهای قرآنی
- 📄 عناوين مقالات فرهنگ اسلامی
- 📄 فرهنگ اسلامی
- 📄 فروشگاه کتاب
- 📄 قرآن و اقتصاد
- 📄 قرآن و روانشناسی
- 📄 کارگاه تخصصی تفسیر قرآن کریم
- 📄 کتاب احتضار
- 📄 کتاب اخلاق پزشکی
- 📄 کتاب بيان و شرح نهج البلاغه
- 📄 کتاب تجلی قرآن در ادبيات فارسی
- 📄 کتاب جامعه شناسی دفاع مقدّس و فرهنگ ايثارگری
- 📄 کتاب درسنامه قرائت و درک متون حديثی
- 📄 کتاب راه روشن
- 📄 کتاب عضين
- 📄 کتاب فلسفه و آثار سوگندهای خداوند در قرآن
- 📄 کتاب مفاهيم قرآن کريم
- 📄 کتاب مقدمه ای بر فرهنگ اسلامی
- 📄 کتاب نقد شبهه تأثيرپذيری قرآن کريم از فرهنگ زمانه
- 📄 کتاب نهج البلاغه آموزشی
- 📄 معجم اِعراب الفاظ قرآن کريم
- 📄 مقالات در فرهنگ اسلامی
- 📄 مقدمه ای بر فرهنگ اسلامی
- 📄 مقدّمه ای بر فرهنگ اسلامی 2
- 📄 مقدّمه ای بر فرهنگ اسلامی 3
- 📄 مقدّمه ای بر فرهنگ اسلامی 4
- 📄 نکات مهم صرف و نحو نهج البلاغه
- 📄 نهج البلاغه
- 📄 نهج البلاغه1
- 📄 واحد پژوهشی قرآن و زبان انگليسی
- 📄 واحد پژوهشی قرآن و فقه
دلايل صحّت انتساب خطبه فدکيّه به حضرت زهرا (س) 2
3- يکی از شواهد و قرائن صحّت انتساب خطبه ی فدکيّه به حضرت زهرا سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا ، تصريح حضرت علی عَلَيهِ السَّلام است درباره ی اينکه فدک را در اختيار و تملّک داشته اند، اين تصريح شامل بُخل عدّه ای نيز می شود که آن را غصب کردند.
حضرت علی عَلَيهِ السَّلام نامه ای به عثمان بن حنيف يکی از عمّالشان در بصره می نويسد. در نامه ضمن اندرز دادن به وی درباره ی پرهيزگاری، از صفات و حالات و شيوه زندگي خود سخن می گويد و به اين واقعيّت که فدک را در اختيار داشته اند چنين تصريح می فرمايد:
“ بَلَى كَانَتْ فِي اَيْدِينَا فَدَكٌ مِنْ كُلِّ مَا اَظَلَّتْهُ السَّمَاءُ فَشَحَّتْ عَلَيْهَا نُفُوسُ قَوْمٍ وَ سَخَتْ عَنْهَا نُفُوسُ قَوْمٍ آخَرِينَ وَ نِعْمَ الْحَكَمُ اللَّه آری، از آنچه آسمان بر آن سايه افکنده است، فدک در دست ما بود، مردمی بر آن بُخل ورزيدند و مردمی سخاوتمندانه از آن ديده پوشيدند. و خداوند نيکو داوری است.” (نهج البلاغه صبحی صالح، ص416، نامه 45، ترجمه دکتر شهيدی)
4- يکی از قرائن صحّت انتساب خطبه فدکيّه به زهرای مرضيّه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا رواياتی است که حاکی از ناراحتی و خشم فاطمه زهرا سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا نسبت به دو خليفه ی اوّل است که تا پايان عمر پر برکت و شريفش ادامه می يابد، تا جايي که وصيّت می کند بدن مبارکش شبانه دفن شود تا آنها مجال نماز گزاردن بر وی را نيابند. اين دسته از روايات بسيار زياد است، و در هر دو دسته جوامع حديثی شيعه و اهل سنّت به طُرق مختلف آمده است.
البتّه “قاضی القضاة” صاحب “المُغنی” يکی از دلائل خود بر صحّت خبر “نَحْنُ مَعَاشِرَ الاَنْبِياءِ لا نُوَرِّثُ” را دست کشيدن حضرت زهرا سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا از خواسته ی خود می داند و می گويد: بعيد نيست که فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا از آن خبر آگاه نبوده است و چون آن را برای او نقل کرد از خواسته اش بازايستاد. سيّد مرتضی (ره) در پاسخ به اين استدلال می گويد: “قسم به جانم که او تنها از کشمکش و ستيزه دست برداشت و همچنان خشمگين و ستم کشيده و دردمند بازگشت. خشمگين و ناراضی بودن وی سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا واضحتر از آن است که از فرد منصفی پوشيده بماند.” وی در ادامه می گويد: “بسياری از روات که شيعه نيستند و وابستگی به تشيّع هم ندارند، از کلام حضرت زهرا سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا در اين حالت [غضب و نارضايتی] و بعد از بازگشتش از محلّ کشمکش و مطالبه، رواياتی را نقل کرده اند که بر ادّعای ما مبنی بر نارضايتی و خشمگين بودن آن حضرت دلالت دارد.” (شافی، ج4، ص 68 و 69)
ابن ابی الحديد در قضاوت بين گفتار قاضی القضاة و سيّد مرتضی (ره) می گويد: و امّا آنچه سيّد مرتضی (ره) درباره پنهان بودن قبر و مخفی نگاهداشتن فوت و نماز نخواندن دو خليفه ی اوّل بر فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا بيان نموده است نزد من قويتر است، زيرا روايات دالّ بر آنها بيشتر و صحيح ترند. همچنين اين نکته که فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا خشمگين و غضبناک از نزد ابوبکر خارج شد صحيح تر است. (شرح نهج البلاغه ابن ابی الحديد، ج16، ص286)
5- از قرائن ديگر صحّت انتساب خطبه فدکيّه به حضرت زهرا سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا مقام عصمت آن حضرت است که در مذهب تشيّع ثابت شده است و آياتی از قرآن کريم و روايات صحيح بر آن دلالت دارد.
معصوم بودن حضرت زهرا سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا ثابت می کند که از وی جُز صدق و راستی صادر نمی گردد. از اينرو در مطالبه و خواسته خود صادق و راستگو بوده است. زمانی که تاريخ فدک و حوادثی که بر آن گذشته، مورد مطالعه قرار می گيرد و مظلوميّت زهرای اطهر سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا ثابت می شود، صدور کلامی چنين مؤثّر در دلها از يگانه معصومه و سرور زنان دو عالم بی ترديد می نمايد. اگر چه اين دليل تنها برای اهل تشيّع مطرح است، لکن ميزان اين عصمت و آن راستگويی و صداقت به قدری بالاست و آن چنان با شواهد تاريخی اثبات می گردد که در کلام علماء اهل سنّت نيز نشانی از آن می توان يافت. ابن ابی الحديد در اثناء قضاوتش ميان کلام سيّد مرتضی (ره) و قاضی القضاة می گويد:
من از علی بن فارقی مدرّس مدرسه ی عربيه ی بغداد پرسيدم: آيا فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا راست می گفت؟ جواب داد: بله، گفتم: پس چرا ابوبکر فدک را به او نداد، در حالی که او را راستگو می دانست؟ تبسّمی کرد و سخن لطيفی گفت که با وجود کوتاهی کلام و راز و حرمتی که در آن نهفته است، سخن پسنديده ای است. گفت: اگر آنروز فدک را به مجرّد ادّعايش به او می داد، فردای آن روز می آمد و مدّعی خلافت برای همسرش می شد، و ادّعای عزل او از مقامش را می نمود، آنگاه ابوبکر قدرت عذر آوردن و برخورد کردن را نداشت. زيرا به ضرر خود حُکم کرده بود، که فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا در آنچه مدّعی می گردد، هر چه باشد، راستگو و صادق است، بدون آنکه نيازی به بيّنه و شهود باشد. و اين سخن درستی است، اگرچه به شوخی بيان شده باشد. (همان، ص284)
6- ششم از قرائن صحّت اين انتساب، وقايعی است که اتّفاق افتاده است و در خطبه ی فدکيّه مورد اعتراض قرار گرفته است. وقايعی که هيچ معترض ديگری جُز اهل بيت عصمت و طهارت، حدّاقل در آن بُرهه از زمان نداشته است. وقايعی مانند:
– اعتراض به ناديده گرفتن حقّ اهل بيت عَلَيْهِمُ السَّلام.
– اعتراض به بی توجّهی اصحاب از مهاجرين و انصار به حقّ اهل بيت عَلَيْهِمُ السَّلام.
– اعتراض به بی توجّهی به فرامين و احکام الهی پس از رسول خدا صَلَّی اللهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ از سوی خلفاء ديگر مسلمين.
– اعتراض به بدعت گذاريهای پی در پی.
7- دليل هفتم روايتی است که صاحب بلاغات النّساء قبل از بيان خطبه نقل می کند. وی می گويد: نزد ابوالحسين [زيد بن علی بن الحسين بن] زيد بن علی بن الحسين بن علی بن ابی طالب عَلَيهِ السَّلام از خطبه فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا ياد کردم، که هنگام ممانعت ابوبکر از تصرّف وی بر فدک ايراد فرمود و گفتم: اينها می پندارند که آن ساختگی است و ابوالعيناء آن را ساخته است، زيرا خبر بليغتر از آن است که متن يک سخنرانی باشد.
ابوالحسين در پاسخ گفت: پيرمردان از آل ابوطالب را ديدم که اين خطبه را از پدرانشان نقل می کردند و به پسرانشان می آموختند. خود من هم از پدرم و از جدّم اين حکايت را شنيدم. پيرمردان شيعه قبل از اينکه جدّ ابوالعيناء به دنيا بيايد آن را نقل می کردند و به يکديگر می آموختند.
8- دليل ديگر وجود خطبه ی فدکيّه در تعدادی از منابع شيعه و اهل سنّت است. اين منابع را می توان به دو دسته تقسيم کرد:
دسته ی اوّل : منابعی که به دست ما نرسيده است و از طريق کتب و فهارس قدما می توانيم به وجود آنها پی ببريم. از جمله آنها می توان به موارد ذيل اشاره کرد:
الف – نجاشی (ره) متوفّی 450 هجری عمری در کتاب رجال خود، عدّه ای از مصنّفين شيعه را نام برده است که درباره ی فدک و يا درباره ی خطبه ی حضرت زهرا سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا کتابی نوشته اند. از جمله:
– حسن بن علی بن الحسن بن عمر بن علی بن الحسين بن علی بن ابی طالب عَلَيهِ السَّلام ، ابو محمّد الاطروش، از جمله کتابهايی که برای وی نام می برد کتاب “فدک” است. (رجال نجاشی، ص 57، شماره 135)
– احمد بن عبدالواحد بن احمد البزّاز معروف به ابن عبدون، از جمله کتابهايی که برای وی نام می برد، “کتاب تفسير خطبه ی فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا ” است. (همان، ص87، شماره 211)
– عبيدالله بن ابی زيد احمد بن يعقوب بن نصر الانباری، کنيه اش ابوطالب بوده است. از جمله کتابهای متعدّدی که برای وی نام می برد، “کتاب فدک” و “کتاب اخبار فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا ” است. (همان، ص 232، شماره 617)
– عبدالعزيز بن يحيی بن احمد بن عيسی الجلودی الازدی البصری از اصحاب امام باقر عَلَيهِ السَّلام ، کتب بی شماری را برای وی نام می برد، از جمله ی آنها به کتاب “ذکر فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا ابابکر” اشاره می کند. (همان، ص 422، شماره 640)
– مظفّر بن محمّد بن احمد ابوالجيش البلخی، از جمله کتابهايی که برای وی نام می برد، کتاب “فدک” است. (همان، ص 422، شماره 1130)
ب – شيخ طوسی (ره) متوفّی 460 هجری عمری در کتاب فهرست خود، عدّه ای از مصنّفين را نام برده است که درباره ی فدک و يا درباره ی خطبه ی حضرت زهرا سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا کتابی نوشته اند. از جمله:
– ابراهيم بن محمّد بن سعيد بن هلال بن عاصم بن سعيد بن مسعود الثّقفی، از جمله کتابهای بی شماری که برای وی نام می برد کتاب “فدک” است. (فهرست شيخ طوسی، ص 4، شماره 7)
– لوط بن يحيی کنيه اش ابومخنف است، از جمله کتابهايی که برای وی نام برده است کتاب “خطبة الزَّهراء” است. (همان، ص 129، شماره 573)
– ابوالفرج الاصفهانی صاحب کتاب مقاتل الطّالبين از جمله کتابهايي که برای وی نام می برد کتابی درباره “کلام فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا در فدک” است. (همان، ص 192، شماره 875)
دسته دوّم: منابعی که تمام يا قسمتی از خطبه در آنها ثبت شده است و ما به آنها دسترسی داريم. مانند:
– ” کتاب بلاغات النّساء “
قديمی ترين متنی که به دست ما رسيده است و تمام خطبه در آن ثبت شده است، کتاب بلاغات النّساء تأليف احمد بن ابی طاهر طيفور است، که در سال 204 هجری قمری در بغداد متولّد شد و در سال 280 هجری قمری وفات يافت.
در صفحه 12 خطبه فدکيّه را آورده است. در ابتدا داستانی را به نقل از ابوالحسين زيد بن علی بن الحسين [بن زيد بن علی بن الحسين] بن علی بن ابی طالب عَلَيهِ السَّلام می آورد. سپس زيد قسمتی از خطبه را از حسن بن علوان از عطيّة العوفی از عبدالله بن الحسن از پدرش نقل می کند. (مصحّح شافی در جلد 4 صفحه 76 تصحيح عبدالزّهراء الحسينی الخطيبف در ذيل حديثی که از سيّد مرتضی(ره) از طريق ديگری تا می رسد به عبدالله بن ابی طاهر نقل می کند وی را زيد اصغر می نامد و وی را از زيد بن علی بن الحسين بن علی بن ابی طالب عَلَيهِ السَّلام که در نسخه های بلاغات النّساء آمده است تميز می دهد. علّامه شوشتری(ره) نيز ذيل نام وی به اين مطلب اشاره می کند. قاموس الرّجال ، جلد4، ص 562 ش 3054)
صاحب بلاغات النِّساء بقيّه ی خطبه را از جعفر بن محمّد، که می گويد مردی از اهالی مصر بود و من او را در رافقه ملاقات کردم ، از پدرش از موسی بن عيسی از عبدالله بن يونس از جعفر الاحمر از زيد بن علی عَلَيهِ السَّلام از عمّه اش زينب دختر امام حسين عَلَيهِ السَّلام نقل می کند.
– ” کتاب دلائل الامامة “
مؤلّف اين کتاب محمّد بن جرير رستم طبری املی از علماء بزرگ شيعه است که در قرن چهارم می زيسته است. شيخ طوسی (ره) نام وی را در بخش (فی من لم يرو عن الائمة) رجال خود آورده و می گويد وی طبری صاحب تاريخ نيست. (رجال شيخ طوسی، ص 514، شماره 125)
نجاشی (ره) شرح حال وی را آورده و در درباره اش می گويد: جليل است و از اصحاب ما (شيعيان) است، کثير العلم و نيکونام است و در حديث ثقه است. نام کتاب وی را نيز آورده است. (رجال نجاشی، ص 376، شماره 1024)
شيخ طوسی (ره) نيز وی را در فهرست توثيق کرده است و نام کتابش را نيز آورده است. (فهرست شيخ طوسی، ص 158، شماره 697)
محمّد بن جرير رستم طبری در صفحات 30 و 31 کتاب خود نُه طريق به شرح ذيل برای خطبه ی حضرت زهرا سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا نقل می کند:
طريق اوّل:
ابوالفضل محمّد بن عبدالله از ابوالعباس احمد بن محمّد بن سعيد الهمدانی از احمد بن محمّد بن عثمان بن سعيد الزّيات از محمّد بن الحسين الغصبانی از احمد بن محمد بن نصر البزنطی السکونی از ابان بن عثمان الاحمر از ابان بن تغلب الربعی از عکرمه از ابن عبّاس که گفت زماني که تصميم ابوبکر بر منع فدک به فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا رسيد، …
طريق دوّم:
ابوالحسين محمّد بن هارون بن موسی تلّعکبری از پدرش از ابوالعبّاس احمد بن محمّد بن سعيد الهمدانی از محمّد بن المفضّل بن ابراهيم بن المفضّل بن قيس الاشعری از حسان از عمويش عبدالرّحمان بن کثير از ابوعبدالله جعفر بن محمّد از پدرش از جدّش علی بن الحسين از عمّه اش زينب سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا دختر اميرالمؤمنين عَلَيهِ السَّلام فرمود: زمانی که ابوبکر تصميم گرفت فدک را از فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا بگيرد، …
طريق سوّم:
ابوالعبّاس از محمّد بن المفضّل بن ابراهيم الاشعری از پدرش از احمد بن محمّد بن عمرو بن عثمان الجعفی از پدرش ازجعفر بن محمّد از پدرش از جدّش علی بن الحسين عَلَيْهِما السَّلام از عمّه اش زينب سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا دختر اميرالمؤمنين عَلَيهِ السَّلام ، و بيش از يک نفر روايت کردند که زماني که ابوبکر تصميم گرفت فدک را از فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا بگيرد، …
طريق چهارم:
قاضی ابواسحاق ابراهيم بن مخلّد بن جعفر بن سهل بن حمران الدّقاق از اُمّ الفضل خديجه دختر محمّد بن احمد بن ابی الثّلج از ابوعبدالله محمّد بن احمد الصّفوانی از ابواحمد عبدالعزيز بن يحيی الجلودی البصری از محمّد بن زکريا از جعفر بن عمّارة الکندی از پدرش از حسن بن صالح بن حیّ گفت: دو مرد از بنی هاشم از زينب سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا دختر علی عَلَيهِ السَّلام که فرمود: هنگامی که فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا از تصميم ابوبکر مبنی بر منع فدک و اخراج وکيلش مطّلع شد مقنعه اش را به سر انداخت، …
طريق پنجم:
صفوانی از محمّد بن محمّد بن يزيد مولی بنی هاشم از عبدالله بن محمّد بن سليمان بن عبدالله بن الحسن بن الحسن از عبدالله بن الحسن بن الحسن از عدّه ای از خويشاوندانش حديث را نقل می کند.
طريق ششم:
صفوانی از پدرش از عثمان از نابل بن نجيح از عمرو بن شمر از جابر جعفی از امام باقر عَلَيهِ السَّلام از پدرانش حديث را نقل می کند.
طريق هفتم:
صفوانی از عبدالله بن ضحّاک از هشام بن محمّد از پدرش و عوانه.
طريق هشتم:
صفوانی برخی از آن را از ابن عائشه نقل می کند.
طريق نهم:
عبّاس بن بکار از حرب بن ميمون از زيد بن علی از پدرانش عَلَيْهِمُ السَّلام گفتند: زمانی که فاطمه از تصميم ابوبکر مبنی بر بازپس گيری فدک و اخراج کارگزارش مطّلع شد مقنعه اش را به سر کرد و… تا آخر خطبه را با همين سند می آورد.
– ” کتاب علل الشّرايع “
ابوجعفر محمّد بن علی بن الحسين بن موسی بن بابويه القمی (ره) معروف به شيخ صدوق، صاحب يکی از کتب اربعه حديث “فقيه من لا يحضره الفقيه” متوفّی 381 هجری قمری قسمتی از متن خطبه که مربوط به علل تشريع برخی از احکام است را به سه طريق نقل کرده است:
طريق اوّل:
محمّد بن موسی بن المتوکّل از علی بن الحسين سعدآبادی از احمد بن ابی عبدالله البرقی از اسماعيل بن مهران از احمد بن محمّد بن جابر از زينب سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا دختر علی عَلَيهِ السَّلام گفت: فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا در خطبه اش فرمود: … سپس از ” لِلَّهِ فِيكُمْ عَهْدٌ قَدَّمَهُ إِلَيْكُمْ … تا فَاتَّقُوا اللَّهَ حَقَّ تُقاتِهِ فِيمَا اَمَرَكُمْ بِهِ وَ انْتَهُوا عَمَّا نَهَاكُمْ عَنْهُ ” را نقل می کند.
طريق دوّم:
علی بن حاتم از محمّد بن اسلم از عبدالجليل باقلانی از حسن بن موسی الخشاب از عبدالله بن محمّد العلوی از مردانی از اهل بيتش از زينب سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا دختر علی عَلَيهِ السَّلام مانند همان خبر را نقل می کند.
طريق سوّم:
همچنين از علی بن حاتم از محمّد بن ابی عمير از محمّد بن عمّاره از محمّد بن ابراهيم المصری از هارون بن يحيی النّاشب از عبيدالله بن موسی العبسی از عبيدالله بن موسی العمری از حفص الاحمر از زيد بن علی از عمّه اش زينب سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا دختر علی عَلَيهِ السَّلام از فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا مانند همان خبر را نقل می کند.
شيخ صدوق (ره) در پايان متذکّر می گردد که اخبار مشتمل بر خطبه ی حضرت زهرا سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا که از اين طُرُق نقل شده اند در متن دارای برخی اختلافات لفظی می باشند. (علل الشّرايع، ص 248، حديث 2، 3 و 4)
– ” کتاب امالی شيخ مفيد (ره) “
محمّد بن محمّد بن نعمان، ملقّب به شيخ مفيد (ره) ، متوفّی 413 هجری قمری، خبری را در کتاب “امالی” خود نقل می کند و ضمن آن اشعاری را می آورد، که حضرت زهرا سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا در خطبه فدکيّه، به عنوان شکايت رو به مزار پدرش رسول خدا صَلَّی اللهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ خوانده است.
شيخ مفيد (ره) در اين خبر می گويد: ابوبکر محمّد بن عمر الجعابی از ابوعبدالله [جعفر بن] محمّد بن جعفر الحسنی از عيسی بن مهران از يونس از عبدالله بن محمّد بن سليمان الهاشمی از پدرش از جدّش از زينب سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا دختر علی بن ابی طالب عَلَيهِ السَّلام نقل می کند که فرمود: زمانی که ابوبکر تصميم گرفت فدک و عوالی را از فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا بگيرد و حضرت فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا از اينکه ابوبکر فدک را بازپس دهد، نااميد شد، روی به جانب مزار پدرش رسول خدا صَلَّی اللهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ نمود، خود رابر روی مزار انداخت و از آنچه قوم در حقّ او انجام داده بودند، شکايت کرد و آن قدر گريست تا اينکه تربت مزار رسول خدا صَلَّی اللهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ از اشکهای او تَر شد، و نوحه سرايی کرد و در آخر نوحه اش فرمود: … و ابياتی را می آورد که دو بيت اوّل آن در کتاب “بلاغات النّساء” ضمن خطبه ی فدکيّه آمده است. (امالی شيخ مفيد، مجلس پنجم، ص 40، حديث 8)
– ” کتاب شافی “
علی بن حسين بن موسی ملقّب به سيّد مرتضی (ره) از بزرگان علماء متوفّی 436 در کتاب “شافی” ، که درباره ی امامت نوشته است، قسمتی از خطبه را به دو طريق نقل می کند.
سيّد مرتضی (ره) اين قسمت از خطبه را در ردّ کلام “قاضی القضاة” صاحب “المغنی” می آورد که مدّعی شد، حضرت زهرا سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا پس از شنيدن خبر مفرد خليفه ی اوّل مبنی بر “نَحْنُ مَعاشِرَ الاَنْبِياءِ لا نُوَرِّثُ” از خواسته ی خود دست کشيد. (خبر مفرد خبری است که يک نفر در نقل آن منفرد باشد و روات ديگر آن را نقل نکرده باشند.)
وی می گويد: “قسم به جانم که او تنها از کشمکش و ستيزه دست برداشت و همچنان خشمگين و ستم کشيده و دردمند بازگشت. خشمگين و ناراضی بودن وی سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا واضحتر از آن است که از فرد منصفی پوشيده بماند.” وی در ادامه می گويد: “بسياری از روات که شيعه نيستند و وابستگی به تشيّع هم ندارند، از کلام حضرت زهرا سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا در اين حالت [غضب و نارضايتی] و بعد از بازگشتش از محلّ کشمکش و مطالبه، رواياتی را نقل کرده اند که بر ادّعای ما مبنی بر نارضايتی و خشمگين بودن آن حضرت دلالت دارد. و من از آن ميان روايتی را بيان می کنم که صحّت گفتار ما را اثبات می کند. سپس وی قسمتی از خطبه را با دو سند به شرح ذيل نقل می کند: ” (شافی، ج4، ص 68 تا 77)
طريق اوّل:
ابوعبدالله محمّد بن عمران المرزبانی از [محمّد بن احمد الکاتب] از احمد بن عبيد بن ناصح النّحوی از زيادی [عبدالله بن ابی اسحاق الحضرمی النّحوی] از شرقی بن القطامی از محمّد بن اسحاق از صالح بن کيسان از عروة [بن زبير] از عايشه : … (محقّق کتاب شافی با توجّه به نقل ابن ابی الحديد واسطه سند را اضافه می کند و توضيح می دهد که کاتب همان ابوطاهر محمّد بن احمد بن محمّد الکاتب از شيوخ ابن مندة است.)
طريق دوّم:
مرزبانی از ابوبکر احمد بن محمّد مکّی از ابوالعيناء محمّد بن القاسم اليمامی از ابن عايشه: …
سپس متن خطبه را از “ لَقَدْ جاءَكُمْ رَسُولٌ مِنْ اَنْفُسِكُمْ عَزِيزٌ عَلَيْهِ ما عَنِتُّمْ حَرِيصٌ عَلَيْكُمْ بِالْمُؤْمِنِينَ رَؤُفٌ رَحِيمٌ ” تا “ وَ اَنْتُمْ فِي رَاهِيَةٍ فَكِهُونَ آمِنُونَ وَادِعُونَ” با سند دوّم نقل می کند و بقيه ی خطبه را تا آخر دو بيت شعر با سند اوّل ادامه می دهد. بيت سوّمی را نيز از جرمی بن ابی العلا نقل می کند. سيّد مرتضی (ره) داستان زيد، که از صاحب بلاغات النّساء نقل شد را از طريق خود يعنی : ابو عبدالله المرزبانی از علی بن هارون از عبدالله بن احمد بن ابی طاهر از پدرش [صاحب بلاغت النّساء] نقل می کند و سه بيتی که در اين خبر اضافه شده است را نيز می آورد.
“کتاب احتجاج”
مؤلّف اين کتاب ابومنصور احمد بن علی بن ابی طالب الطّبرسی (ره) است. سال تولّد و وفات وی دقيقاً مشخّص نيست. شيخ آغا بزرگ طهرانی (ره) از سال وفات شاگرد وی رشيد الدّين محمّد بن علی بن شهر آشوب متوفّی 588 نتيجه می گيرد که وی در اواخر قرن ششم هجری می زيسته است. (الذّريعه الی تصانيف الشّيعه، ج1، ص 281)
احتجاج يکی از کتابهای مورد اعتماد علماء شيعه است و در کلمات علماء متأخّر بسيار به آن استناد شده است. اين کتاب يکی از مراجع “محمّد باقر مجلسی (ره)” در کتاب “بحارالانوار” است. طبرسی (ره) روايات را در کتاب احتجاج به صورت مرسل نقل نموده و سند کامل اخبار را نياورده است.
خطبه ی فدکيّه را نيز به اين صورت شروع نموده است: عبدالله بن حسن به اسناد خود از پدرانش عَلَيْهِمُ السَّلام روايت کرد: زماني که ابوبکر و عمر تصميم گرفتند فدک را از فاطمه سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا بگيرند و اين خبر به حضرت زهرا سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا رسيد … و تمام خطبه را به طور کامل نقل می کند. (احتجاج، ج1، ص 97)
“کتاب شرح نهج البلاغه ابن ابی الحديد”
ابن ابی الحديد متولّد 586 و متوفّی 656 هجری قمری در شرح نهج البلاغه خود جلد 16 صفحه 209 در ذيل نامه حضرت علی عَلَيهِ السَّلام به عثمان بن حنيف به مناسبت ورود در اين فراز نامه شريف که می فرمايد: “بَلی کَانَتْ فِی اَيْديِنَا فَدَکٌ مِنْ کُلِّ مَا اَظَلَّتْهُ السَّمَاءُ…” متذکّر بحث فدک می گردد و قريب هشتاد صفحه از کتاب خود را به اين بحث اختصاص می دهد. بخشی از متن خطبه را نيز نقل می کند.
ابن ابی الحديد قبل از آنکه طُرق خطبه و متن آن را بياورد، چندين حديث درباره ی فدک نقل می کند و چنانکه خود تصريح می نمايد هيچيک از اين احاديث را از کتب شيعه و رجال شيعه نگرفته است. سپس متن خطبه را از ابوبکر احمد بن عبدالعزيز جوهری با طُرق مختلف به شرح ذيل نقل می کند: (شرح نهج البلاغه ابن ابی الحديد، ج16، ص211)
طريق اوّل:
ابوبکر (يعنی جوهری) از محمّد بن زکريا از جعفر بن محمّد بن عمّارة الکندی از پدرش از حسين بن صالح بن حیّ از دو مرد از بنی هاشم از زينب دختر علی بن ابی طالب عَلَيهِ السَّلام …
طريق دوّم:
جوهری از جعفر بن محمّد بن علی بن الحسين از پدرش عَلَيْهِمُ السَّلام …
طريق سوّم:
جوهری از عثمان بن عمران العجيفی از نائل بن نجيح بن عمير بن شمر از جابر الجعفی از ابوجعفر محمّد بن علی عَلَيهِ السَّلام …
طريق چهارم:
جوهری از احمد بن محمّد بن يزيد از عبدالله بن محمّد بن سليمان از پدرش از عبدالله بن حسن بن الحسن …
“کتاب کشف الغمّه فی معرفة الائمة”
محقّق دانشمند ابوالحسن علی بن عيسی ابی الفتح الاربلی متوفّی 693 هجری قمری در جلد دوّم کتاب “کشف الغمّه فی معرفة الائمة” متذکّر بحث فدک شده است، و خطبه حضرت زهرا سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا را از کتاب سقيفه ابوبکر احمد بن عبدالعزيز جوهری نقل می کند.
اربلی قبل از ذکر متن خطبه می گويد: اين خطبه از بهترين و بديعترين خطبه هاست که در آن نشانی آشکار از نور نبوّت و بوی خوش عطر رسالت هويداست. موافق و مخالف آن را نقل کرده اند و من آن را از کتاب سقيفه از عمر بن شبّه تأليف ابوبکر احمد بن عبدالعزيز الجوهری نقل می کنم. نسخه ای که استفاده کرده ام يک نسخه قديمی است که در ربيع الاخر سال سيصد و بيست و دو بر مؤلّف کتاب قرائت شده است. وی آن را از چند طريق مخنلف نقل کرده است.
اربلی پس از نقل خطبه می گويد: اين نسخه با وجود قدمتش غلطهايی داشت که من آن را از جاهای ديگر تحقيق نمودم. (کشف الغمّه فی معرفة الائمّة، ج2، ص 105)
“بحارالانوار”
علامه محمّد باقر مجلسی (ره) صفحات 92 تا 140 جلد 8 بحارالانوار را به بيان تمام مطالب مربوط به فدک اختصاص داده است. مرحوم مجلسی در صفحه 108 فصل نود درباره ی خطبه ی حضرت زهرا سَلامُ اللهِ عَلَيْهَا می گويد:
اين خطبه از خطبه های مشهوری است که شيعه و سنّی آن را با سندهای متعدّد نقل کرده اند. وی سپس منابع و اسناد خطبه را می آورد و علاوه بر کتبی که اسامی آنها گذشت به موارد ذيل اشاره می کند:
– “مروج الذّهب” تأليف “مسعودی”
– “طرائف” از “سيّد بن طاووس” از شيخ اسعد بن شفرود در کتاب فائق
– “مناقب” تأليف احمد بن موسی بن مردويه الاصفهانی با سند زير:
اسحاق بن عبدالله بن ابراهيم از شرفی بن قطامی از صالح بن کيسان از زهری از عروة از عايشه …
نگارنده خطبه فدکيّه را در سال 1380، پس از ترجمه نهج البلاغه، از کتاب بلاغات النّساء قديمی ترين منبع آن انتخاب و ترجمه کرده است. متن و ترجمه اين خطبه همراه با معنی فارسی لغات آن پيش از چاپ در سايت مکتب الزّهراء سلام الله عليها ارائه خواهد شد.